Практический психолог (психолог-психотерапевт), Заболотько Алексей Александрович

В консультации и психокоррекции используются метод «психотерапия уверенности» и метод «психотерапия смысловой регуляции».

Когда личности необходимо восстановить или вновь создать, разрушенные проблемной ситуацией (ситуацией жизненного кризиса) смыслы и их значения, восстановив свою психологическую устойчивость, или скорректировав свою индивидуальность, изменив модель поведения, стабилизировав или нормализовав свое психическое состояние, восстановив свою ситуационную определенность и психологическую устойчивость, определив точку невозврата к проблеме.

Клиент перестраивает свое психическое смыслоориентированное состояние с разрушенного на восстановленное, с ущербного (девиантного) на нормализованное (нарративное), приобретая психологическую устойчивость и ситуационную определенность.

Основная задача – нейтрализация и/или преодоление личностью проблемных ситуаций, которые ограничивают ее возможности, не удовлетворяют ее потребности, разрушают ее жизненное пространство, принося психологический и материальный ущерб.

Работа с клиентом предполагает нахождение «готовности сделать смысловой выбор» и сделать его (метод психотерапии смысловой регуляции), или пройти «точку невозврата» от проблемного поведения к безпроблемному, сформировав правильную для клиента модель поведения (метод психотерапии уверенности).

По результату консультации, формируется домашнее задание для клиента.

Консультации проходят в рамках индивидуальной, семейной и бизнес-консультаций.

Количество сессий определяется сложностью проблемы и может рассматриваться от одной до нескольких. Количество сессий определяется совместно с клиентом в конце первой сессии.

Книга "Уверенность: теория и практика"

Статья "Готовность сделать смысловой выбор как компонент смысловой регуляции при инициации смыслов"

Статья "Деформация устойчивого смыслового образования и ее отличие от трансформации в переживании ситуации жизненного кризиса"

Статья "Готовность сделать смысловой выбор как методика исследования в механизме смысловой регуляции"

Статья "Проблематика готовности студента к усвоению знаний в условиях смыслоориентированного подхода к обучению"